Centro de Estimulación Temprana
Propósito
El Centro de Estimulación Temprana (CET) de Las Condes es un programa de la Corporación de Educación y Salud de Las Condes, orientado a promover el desarrollo integral de niños y niñas desde el nacimiento hasta los 5 años y 11 meses que presentan factores de riesgo, rezagos o alteraciones en su desarrollo, acompañando además a sus familias durante todo el proceso de intervención.
Su labor se fundamenta en la evidencia científica que reconoce la primera infancia como una etapa clave para el desarrollo humano, favoreciendo intervenciones oportunas que potencian las capacidades de cada niño o niña, previenen futuras dificultades y promueven trayectorias de desarrollo positivas.
El Centro desarrolla un modelo de atención interdisciplinario, preventivo y centrado en la familia, bajo un enfoque biopsicosocial, ecológico y funcional, promoviendo la participación de los niños y niñas en sus distintos entornos de desarrollo, como la familia, el jardín infantil, la escuela y la comunidad.
Su equipo está conformado por profesionales de terapia ocupacional, fonoaudiología, kinesiología, psicología, educación diferencial y trabajo social, quienes trabajan de manera coordinada en procesos de evaluación, intervención, acompañamiento familiar y articulación con la red comunal de salud, educación y protección social.
Asimismo, el Centro impulsa acciones de detección precoz y coordinación intersectorial con establecimientos educacionales, jardines infantiles, centros de salud y programas municipales, contribuyendo a una atención oportuna, inclusiva y de calidad que favorece el bienestar, la autonomía y el máximo potencial de desarrollo de cada niño y niña.
Modelo de Atención
El Centro de Estimulación Temprana de Las Condes desarrolla un modelo de atención interdisciplinario, biopsicosocial y centrado en la familia, orientado a promover el desarrollo integral de niños y niñas durante la primera infancia a través de acciones de promoción, prevención, evaluación, intervención y acompañamiento familiar.
Este modelo comprende el desarrollo infantil como un proceso dinámico, resultado de la interacción entre las características de cada niño o niña y los distintos entornos en los que participa cotidianamente. Por ello, las intervenciones no solo buscan fortalecer sus habilidades, sino también favorecer su participación activa en la familia, el jardín infantil, la escuela y la comunidad.
Su modelo de atención se sustenta en prácticas basadas en evidencia y considera principios orientadores como el enfoque ecológico, sistémico y transaccional, promoviendo intervenciones funcionales, significativas y contextualizadas que respondan a las necesidades de cada niño o niña y su familia.
Asimismo, prioriza el trabajo interdisciplinario entre sus distintos profesionales, la intervención en contextos naturales de desarrollo y la participación activa de las familias durante todo el proceso terapéutico, fortaleciendo sus competencias como principales agentes del desarrollo infantil.
De esta manera, el Centro entrega una atención integral, coordinada y de calidad, favoreciendo el bienestar, la autonomía, la inclusión y el máximo potencial de desarrollo de cada niño y niña.